• 我是间接听到这个消息的?
  • 如果你当时是在你的职责范围内行事, 以及信息是否至少涉及联合国社区的一名成员, 然后是的. 除非您已经知道，否则您不需要询问或获取有关人员的身份信息. 只报告你听到的/分享的内容, 的位置, 事件发生时, 以及你可能知道的其他细节.
  • 你可以这样做: 提交报告
• 那个人真的不想让我报到?
  • 你必须报告所有歧视事件, 骚扰, 以及你在第九条办公室的职责范围内所意识到的不当性行为.
  • 这可能是一个具有挑战性的情况，既要尊重个人的意愿，又要平衡你的报告义务. 然而，我们的办公室也在这里支持你. 我们鼓励员工在做报告前提醒学生报告的义务 和 我们鼓励员工分享 为什么 这些信息必须报告给第九条(这样大学就可以接触到受影响的个人，并提供资源和选择). 
• 事件发生在校外和/或在他们与UNA联系之前?
  • 不管 在哪里 or 当 事件发生(即使事件发生在个人成为UNA学生或受雇于UNA之前), ie. 当他们还是个孩子的时候等等.), 如果至少有一方目前是联合国社区的成员, 你必须向第九条办公室报告这些信息.

如果是学生, 教师, 如果工作人员开始告诉你性侵犯或性骚扰事件，你应该努力礼貌地打断这个人，并解释你有义务报告他们向你透露的任何信息. 在你的办公室准备好下面的声明，或者在学年开始时与你建议的学生小组讨论，这可能有助于避免误解的发生.

Sample prompt to share –> “我有一种感觉，你可能会向我透露一些非常私人的事情, 这可能会成为我必须向第九条报告的事情之一，因为我是一名员工，因为你的个人安全和整体健康是我们最关心的问题. 我告诉你这些不是为了阻止你跟我分享这些信息, 不是为了吓唬或恐吓你, 而是让你提前知道，这样你就可以决定是否要向我透露这件事，因为我知道可能需要做一份报告作为回应. 我们做这份报告的原因是为了确保你能够得到你需要的所有帮助和支持. 然而, 如果此时你对正在做的报告不感兴趣, 但是我想和某人谈谈可能已经发生/正在发生的事情, 我可以给你介绍一些机密资源你可以和他们谈谈他们没有义务汇报. 你有权维护你的隐私, 无论你做什么决定，如果你想继续，我都会支持你, 你要知道，我只会报道你对我吐露的秘密，我是来支持你的.”

作为雇员, you can respond by remembering to 听 --> 支持 --> 报告.

倾听是关键的一步，你可以通过相信对方来做到这一点, 问他们是否感到安全, 并决定如何最好地帮助确保他们的身体, 精神, 情感健康. 这会让他们知道校园里有一些地方可以帮助他们(即使你个人不知道哪里是最好的地方)!). 最后, 你需要做这份报告，这样第九条才能跟进，确保他们有最好的, 最新的, 关于他们可以去哪里寻求帮助和选择的信息. 

作为一个被授权的记者, 尽管个人可能会要求您不要将他们披露的信息分享给其他人, 你应该诚实地对待你的强制性报告义务，同时尽可能地确保他们的自主权.

让对方知道你要带一个新朋友加入你们的谈话是很有挑战性的, 所以下面提供了不同的选项和语言.  考虑一下在性骚扰/不当行为报告的情况下你会说什么可能会有所帮助. 我们知道这是一个艰难的对话. 作为专业人士和教育工作者, 我们每天都有艰难的对话, 我们致力于带来温暖, 在这些谈话中要有耐心和支持. 我们还可以在讨论性暴力事件和报告义务时运用这些要素.

可能回应选项的“菜单”

你可以这样回答……

“谢谢你和我分享这些，我会尽我所能支持你. 我想让你知道，我是被授权的记者, 这意味着当我得知发生了性骚扰/不当行为时，我必须通知UNA的第九条办公室. 我知道这听起来可能有点吓人，也许这不是你告诉我的初衷, 但这只是把你和校园里的选择联系起来. 虽然我被要求举报，但我希望能够以您最满意的方式分享您向我披露的信息(查看如何举报的选项-详见页面顶部)。. 请知道，无论报告是如何提交的, 你会收到第九条办公室的电子邮件, 其中包含有关您的权利和可用资源的信息. 他们会给你提供一个与他们见面的机会，进一步讨论这些信息，以及你可用的解决方案和临时方案 & UNA可以实施的支持性措施/资源，以最好地支持你. 然而, 与教育法第九条办公室的会面完全是自愿的, 所以你可以决定在那个时候做这件事是否让你感到舒服. 如果你现在没兴趣和他们见面, 这完全没问题, 如果你改变了主意，并希望与他们联系，了解你可以得到的各种支持/选择, 你可以随时联系他们，安排一次会面. 话虽如此, 我希望能够以一种你觉得最舒服的方式分享你向我透露的信息.“

“谢谢你和我分享这些. 联合国有很多有用的资源, 包括像学生咨询服务这样的保密机构. 我不是机密资源, 也就是说我必须分享这些信息, 但仅限于第九条协调员.  她叫凯莉，她可以把所有可用的资源发给你. 这并不意味着会有调查, 这只是意味着她会给你写信，让你选择和她见面.”

“我知道这一定很难启齿，谢谢你对我的信任. 我在学校的角色要求我与我们的第九条协调员分享这样的信息.  第九条协调员的工作是确保可能遭受伤害的个人了解他们可以获得的所有资源. 我可以给她打电话，发电子邮件，或者发报告. 如果你愿意，我们甚至可以一起走过去. 你对我如何分享这些信息有什么偏好吗? 我去找她的时候，你愿意和我坐在一起吗?”

无论你选择如何回应, 你应该确保以一种对你来说最真实的方式来表达, 同时也表现出同理心和同情心.

提醒他们:

• 欢迎联系保密资源，如学生咨询服务
• 可以随时向UPD报案吗- 256-765-4357
• 可以通过点击提交在线报告吗 在这里. 

UNA努力提供一个安全的环境，使教职员工和学生可以在一个没有性别歧视和骚扰的有害影响的环境中继续他们的教育和工作. 如果我们的社区存在一种性暴力文化，那么我们就没有完成这项努力.  举报性骚扰和不当行为有助于我们实现这一目标.

1972年美国教育部修正案第九条禁止在教育项目或活动中基于性别的歧视. 性骚扰包括性暴力行为，是性别歧视的一种形式.  遭受性骚扰或性侵犯的学生也可能遭受不平等的教育机会，可能害怕来校园, 去上课, 或者访问教职员工的办公室. 同样的情况也适用于遭受同事或主管性骚扰的员工——他们的工作场所可能被视为一个潜在的敌对环境. 同时，全国校园性暴力的统计数据有所增加, 人们仍然认为，这些案件被严重低估了，而且校园里的那些受过培训/被要求报告的人, 联阿联可以了解正在发生的事件，并努力设法减轻相关影响.

1.  报告可以通过以下方式在线提交 点击这里. 
   1. 这是首选的报告选项.
2. 报告可以通过电子邮件发送给我们的第九条协调员，地址是 titleix@treeservicelosangeles.net. 
3. 报告可以通过电话进行，打电话给第九条办公室，电话号码是256-765-4223.
4. 报告可以通过GUC 202内的第九条办公室亲自完成.

员工不允许提交匿名报告 除非 她们正在报告自己的性或基于性别的歧视或骚扰经历. 匿名报告严重影响了联合国对指称的不当行为作出反应的能力. 如果你是一名员工，并且正在报告与你个人无关的事件, 你必须包括你自己的名字和K8彩乐园, 以及你所报告事件的所有其他已知信息.  

收到报告后, 第九条协调员将接触到遭受歧视或骚扰的学生或员工(投诉人)，并向他们提供有关可能的支持措施的信息, 关于他们是否可以选择提交正式投诉的信息, 如何提出刑事指控, 丰富的校内外资源, 以及与第九条办公室会面的选择.  投诉人不必参与任何大学程序，也不会在收到报告的基础上自动开始调查. 同样的, the person accused (the Respondent) is not automatically notified that a report has been made; however, 如果调查发生，答辩人将立即得到通知，并可选择是否参与调查过程. 

向第九条报告事件的个人将收到确认(通过电子报告表格), 如果报告是这样写的)报告已经被收到了. 保护隐私, 保密, 以及正当程序, 第九条只会更新有关调查的相关方.